金惠幼儿园 | 聆听绘本故事

金惠幼儿园:聆听绘本故事

区域活动,是幼儿园教育活动的重要组织形式,是一种幼儿自主选择的活动形式,实现幼儿“玩中学、做中学”。区域活动的开展能有效促进孩子良好的个性发展,通过互相交往、合作,提高孩子处理问题的能力,同时还促进了孩子良好个性的发展。

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为进一步丰富区域活动材料,提高教师对亿童教玩具的应用水平,推进课程游戏化。6月13日,金惠幼儿园邀请了亿童培训中心的综合培训师于涵,为老师们进行“优化材料投放,引发自主学习”专题培训。

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针对情境性、支架性,于老师结合具体事例将材料投放原则及投放方式逐一分析,引导教师理解区域活动问题产生的原因和解决措施。充分体现年龄梯度、照顾同龄幼儿能力发展差异,增减游戏材料,使幼儿在与材料、环境、同伴、教师的多重互动中,积累经验,发展能力。

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教师们认真聆听生动而有趣的培训内容,与于涵老师、同伴进行着有效的互动,在互动中受到思维的启发,对如何指导幼儿进行区域材料的探索有了更进一步的认识。

通过此次培训活动,金惠幼儿园老师们对亿童区域材料投放的价值、意义以及具体投放策略有了进一步的认识和理解,为幼儿园区域游戏推进指明了方向,老师们将进一步加强实践,充分挖掘材料的价值,拓展游戏内容与方式,让幼儿的游戏更精彩。

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