长山小学:“实施问题提出教学,增进学生学习机会”主题研讨暨特级教师工作站活动

4月22日下午,萧山区小学数学特级教师工作站成员、各校数学骨干教师、第二学段青年教师协作组成员等100多位数学教师齐聚长山小学的风雨操场,共赴我们数学教师的一场盛宴——“实施问题提出教学,增进学生学习机会”主题研讨暨特级教师工作站活动。

长山小学::“实施问题提出教学,增进学生学习机会”主题研讨暨特级教师工作站活动

莫延安名师主持

长山小学::“实施问题提出教学,增进学生学习机会”主题研讨暨特级教师工作站活动

名师团队

长山小学::“实施问题提出教学,增进学生学习机会”主题研讨暨特级教师工作站活动

来星东老师执教

本次活动分三个环节进行:课堂展示、专家讲座及活动小结。课堂展示环节,萧山区教坛新秀、长山小学教科室副主任来星东老师执教了《QQ号码里的奥秘——“因数和倍数”的复习》一课,来老师从“猜QQ号码”入手,有效调动学生整理知识网络,由于“因数与倍数”这部分的学习内容杂,概念多,来老师将整个知识网络的构建分成两个阶段:初步构建和二次融入。与此同时,学生在小组合作中相互启发、相互补充的过程中,思维得到开拓,智慧得到碰撞。

长山小学::“实施问题提出教学,增进学生学习机会”主题研讨暨特级教师工作站活动

邵汉民老师执教

浙江省特级教师邵汉民老师执教了《面积与面积单位》一课,邵老师通过复习周长知识引导学生提出旧问题,通过继续追问引导学生提出新问题,并通过观察与猜测提出解决问题的方案。学生在“问题”的引领下,兴趣不断地被激发,思维不断地被冲击,认知不断地被刷新。与此同时,邵老师特别重视让学生操作中“创造”面积单位,给予较大空间给学生自主探讨,注重了学习过程的探索性,重视了学生知识的形成过程,培养了学生的探索意识和合作能力。学生们都积极参与,课堂氛围活跃,参与度很高。

长山小学::“实施问题提出教学,增进学生学习机会”主题研讨暨特级教师工作站活动

邵汉民老师做讲座

长山小学::“实施问题提出教学,增进学生学习机会”主题研讨暨特级教师工作站活动

团队成员杨红波老师发言

长山小学::“实施问题提出教学,增进学生学习机会”主题研讨暨特级教师工作站活动

团队成员吴月芳老师发言

专家讲座环节,邵汉民老师带领着他的研究团队作了《基于问题解决的单元整体设计的研究与实践——以“面积”的单元教学为例》的精彩讲座,他指出“问题提出”是由美国特拉华大学数学系和教育学院正教授、博士生导师蔡金法教授带领部分萧山骨干教师进行的教学研究。邵老师和他的研究团队以《面积》单元为例,围绕如何引导学生提出问题、解决问题以及教师应怎样设置课堂情景来促进学生的数学学习和问题解决等开展了一系列教学研究,取得了一定的成效。

长山小学::“实施问题提出教学,增进学生学习机会”主题研讨暨特级教师工作站活动

叶青名师总结

最后,数学名师叶青老师为此次活动做了总结性发言,他希望年轻教师们不要仅仅把教师这份职业当作我们谋生的手段,它更应该是我们实现自我价值的舞台。以这样的教学态度对待自己的课堂,自己的教师工作,那么我们一定能更快成长,更加优秀!

教无止境,学无止境。我们将洗尽铅华,继续前行,向着数学核心素养的提升迈进、向着问题提出新常态课堂的精彩出发!

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