高桥幼儿园举办浙江省幼儿园精品课程成果推广活动

暮春四月,清风徐来,空气中弥漫着淡淡的花香与青草的味道,带着这份春天气息,4月17日上午,浙江省特级教师汪劲秋,浙大幼教中心主任何黎明,萧山区教研室副主任俞春云、城区教育管理中心学前教育教导主任舒怡及全区内外各园百余名幼教工作者齐聚高桥幼儿园,参加高幼“浙江省精品课程推广活动”,一起聆听高幼园本课程建设的故事。

春天进行时 

上午9:00,在老师们的期待中,活动拉开序幕,由教科室主任汤丽丹老师主持,黄水涓园长作了《生态思维 鸟群智慧——三阅三美课程的生发与实施》的主题报告,她以严谨的课程逻辑从幼儿园课程行进的密码、课程内涵和框架两个方面向老师们讲述了课程的生发与实施。黄老师用缜密的思维、独特的视角、生动的讲述了高幼在园本课程建设中的点滴想法和做法。课程建设不是一朝一夕的事情,是需要在理性思考和感性发现相结合的过程中不断的生长起来的。

春天的足迹

聆听黄老师的专题报告之后,老师们循着高幼课程实施的路径走进幼儿园的各个角落去寻找孩子们春天的足迹。

“浙江省幼儿园精品课程成果推广”活动在高桥幼儿园进行

小班的孩子们纷纷化身为“春天的精灵”,运用各类材料亲子创意制作各种各样的小精灵形象,在游戏中寻觅春天的足迹!中班的孩子们在寻找舌尖上的春天中制作了“春天的美食”:有美味的樱花糕点、好吃的清明果、各式清新的花茶、热腾腾的春卷,孩子们像一个小小美食家穿行在各种特色美食间,制作品尝,享受着美食带来的快乐,体验着分享带来的喜悦……大班的孩子则用五彩画笔描绘出了一幅幅妙趣横生的“春天里的故事”:美丽的小学、春天的小河、我家的花园、一起放风筝等,向我们展示了孩子眼里的五彩斑斓的世界。“在经历中表达”,老师们在孩子们的活动中发现了关于春天的奇思妙想。

春天的故事

“浙江省幼儿园精品课程成果推广”活动在高桥幼儿园进行

寻完春天的足迹,老师们陆续回到音乐厅,聆听孩子们和春天的故事,小班孙方闻老师讲述了“我是春天小精灵”的课程故事,从主题回顾,活动的发生发展到最后如何形成今天的园本节活动进行了分享,我们感受到了小班萌娃们用自己的方式来表达了对春天的喜爱之情。中班戴可可老师讲述了孩子们由“是菜?是草?还是…”引发了对马兰头的有趣探秘。展示了老师从儿童的视角读懂每个孩子的当时当下,孩子的一个想法、一个意图、一种情绪都能在教师的专业引领下生发出有趣的故事来……大班史琛分享了《春日里,我们一起走进小学》,参观小学——旁听课堂——观看大课间,一系列的活动娓娓道来,把自己在实施课程过程中与孩子们发生的一些有趣真实的案例,结合PPT的形式呈现在众人眼前。从看活动现场到深入了解课程开展的幕后故事,引发了在场每一位教师的思考、共鸣和讨论。

春天协奏曲

“浙江省幼儿园精品课程成果推广”活动在高桥幼儿园进行

“浙江省幼儿园精品课程成果推广”活动在高桥幼儿园进行

“浙江省幼儿园精品课程成果推广”活动在高桥幼儿园进行

萧山区“省精品课程”展示高桥站拉开了一场春天的协奏曲。我们展示的是园本课程资源的魅力,是课程创生中教师持之以恒的努力和孩子健康快乐的成长的动力!随后特级教师汪劲秋、浙大幼教中心主任何黎明,萧山区教研室副主任俞春云三位专家分别进行了现场点评与梳理,汪老师肯定了高桥幼儿园的““三阅三美”课程以幼儿为本的基于园本化特色的实施,用三个“有”高度评价了高幼的课程,一是“有”耐心,踏踏实实持之以恒不断深入的在做园本课程;二是“有”理性思考,不断地挖掘课程基因,不断地再梳理再完善;三是“有”成长,课程中的每一个都在不断的寻找着自己的生长点;何老师也对我们的课程就课程框架再梳理,实施路径的再思考和教师文本的再审议提出了一些建议,使我们的课程建设思路更加的清晰;最后俞主任对与会的园长老师们提出新的要求,希望园长老师们回到自己的幼儿园能够更加理性的去思考本园的园本课程,持之以恒的做好本园的课程建设。

“浙江省幼儿园精品课程成果推广”活动在高桥幼儿园进行

常态化、多纬度的展示让每一位与会教师都感受到高桥幼儿园对于课程建设的理性思考和感性发现。愿所有的幼教人能一如既往地保持对课程建设的关注和热情。

春天的协奏曲仍在继续中……

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