高桥幼儿园:华师大实验园项目第三次研修活动

4月11日,华师大实验园项目第三次活动在北干幼儿园召开。高桥幼儿园项目小组5位成员如期参与活动。

高桥幼儿园:华师大实验园项目第三次研修活动

高桥幼儿园:华师大实验园项目第三次研修活动

高桥幼儿园:华师大实验园项目第三次研修活动

上午9:00整,成员们来到建构游戏区对小五班的游戏现场进行观摩。孩子们自主操作积木材料进行搭建,老师们在旁进行观察,并将他们的游戏行为一一记录,作为现场研讨的素材。

高桥幼儿园:华师大实验园项目第三次研修活动

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经过约半小时的游戏观摩后,研修团教师来到幼儿园报告厅就“你在游戏中看到了哪些数学核心经验”这一问题展开讨论。老师们根据观察,剖析了“量的比较”“几何图形”等数学核心经验在游戏中的体现,现场研讨氛围热烈。

高桥幼儿园:华师大实验园项目第三次研修活动

随后,上海市安庆幼儿园分享了案例《静悄悄的变化》,通过对中班孩子的游戏观察,以幼儿问题解决的方式为切口进行分析,明确教师要学会等待,利用契机。萧山区高桥幼儿园分享了案例《战斗机里的小秘密》,通过对小班孩子的游戏观察,以数学核心经验为切口进行分析。

高桥幼儿园:华师大实验园项目第三次研修活动

黄瑾教授结合游戏现场和视频案例剖析了游戏行为解读的几大要点。从认知策略、核心经验的表现、学习的倾向和态度等方面入手,指出要持续关注幼儿,寻找其核心经验的发展轨迹,从而制定相应的策略,引导幼儿实现游戏中的深度学习。

经过一天的观摩、研修,教师们对幼儿游戏行为及其成因的分析有了更深入理解,对游戏背后渗透的核心经验和学习品质等有了更专业的解读。

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