高桥幼儿园:华师大实验园项目研究正式启动

3月7日早,高桥幼儿园华师大实验园项目小组5位成员在黄水涓园长的带领下,赴沪参加项目学习。据悉,早在年前的签约仪式后,项目组委会就确立了“园区轮流、一月一研”的研修模式。这一次的活动,意味着项目的开启,更是第一次探索之旅。

高桥幼儿园:华师大实验园项目研究正式启动

上午8:50分,成员们顺利抵达上海市安庆幼儿园,简单对接后,活动准时开始。黄谨教授向学员们作《游戏中的深度学习:幼儿园课程建设园本化建设行动》的研究项目内容解析。黄教授以国际视野开启,链接中国背景,深入浅出地讲述游戏与幼儿学习发展的关系;从幼儿园课程实施的核心问题分析,结合游戏实例,提出游戏中“深度学习”的真正定义及探索意义;从本次研究项目的目标切入,重点对“建构游戏中的儿童学习”与“基于建构游戏的项目化学习”两个递进式研究内容作了详细解读。最后,黄教授指出:实验园项目活动才刚刚开启,几个园所要一起“摸着石头过河”,一起借助“行动—反思—行动”的实践模式,在反复践行和研究中试着撬动课程改革、提升教师素养。

高桥幼儿园:华师大实验园项目研究正式启动

下午1点整,成员们继续聚集安庆园活动室,分组进行对接园的深度交流。

高桥幼儿园:华师大实验园项目研究正式启动

在与安庆园的对接交流中,高幼黄水涓园长表示:在安庆园的环境渗透中看到了孩子们浓厚的探索性学习轨迹,看到了园区教师对于游戏观察和评价的深入研究和实践,希望在与安庆园的对接学习中,能有所思有所获。安庆园沈园长指出:研究是系统性的,孩子的数学学习是自然渗透的。所以两园的互助学习也应该是循序渐进的,希望能在跨区域交流中,擦出不一样的火花。

高桥幼儿园:华师大实验园项目研究正式启动

届时,两所园区将共同建构整体研究计划、制定阶段式研修目标。期待深入对接式学习。

通讯员:汤丽丹

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