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城厢幼儿园潇湘分园:俞春云名师工作室之教学研讨

3月14日上午,俞春云名师工作室的成员齐聚城厢幼儿园潇湘分园,开展《学前儿童语言与发展核心经验》的教学研讨活动。整个研讨活动分为两个篇章:

第一篇章——问题研讨,再探“说明性讲述”

城厢潇湘分园:记俞春云名师工作室之教学研讨活动

问题阐述一

城厢潇湘分园:记俞春云名师工作室之教学研讨活动

问题阐述二

随着语言核心经验之说明性讲述的学习、解读、尝试,促进教师更好地把握说明性讲述的核心经验,明确儿童该核心经验的发展阶段。工作室成员针对上次遗留的三大问题(一日活动中哪些环节可以丰富说明性讲述经验、说明性讲述在儿童成长过程中的作用与价值、分析教师的工作语言,哪些环节更适合使用说明性语言),结合自己的实践,从问题出发,紧密围绕这三大问题,为解决实际困难而开展了激烈的讨论,提出了自己独特的见解,从而对“说明性讲述”有了更深层次的理解,并与之借鉴,进行相应的实施,从而发展儿童说明性讲述的能力。

第二篇章——说课活动,牵手说明性讲述集体教学活动

城厢潇湘分园:记俞春云名师工作室之教学研讨活动

说课进行时

城厢潇湘分园:记俞春云名师工作室之教学研讨活动

活动现场

随着问题研讨的落幕,说课活动紧锣密鼓的开始了。老师们结合PPT,围绕说明性讲述,从“设计意图、教材分析、目标定位、活动准备、活动重点难点、活动流程、活动延伸”等几个方面进行具体阐述。如沈燕老师的《走开,绿色的大怪物》、李燕芳老师的《陀螺》、金兰老师的《房子》等10位老师就自己设计的“说明性讲述”的方案进行交流,充分展示了自己学习理论、研究教材和设计教学的能力。活动中有老师们的互相交流,更有名师的及时点拨、引导,让老师们在轻松愉快的氛围中,对说明性讲述活动的设计与组织,有了新的思考。

最后,俞春云名师对学员们设计的每一个活动作了一一点评。同时又从目标的制定、策略的运用、语言的精准等方面提出了自己的建议,帮助各位学员进一步厘清“说明性讲述”活动设计的核心要素。

两个半小时的学习时间是短暂的,但后续的学习将是永无止境。相信在俞春云名师的定向指导下,工作室的成员们会不断进取,一起携手共同成长!

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